Excelencia Diplomática demostró la UEIGFM en el exigente modelo ONU SACMUN 2026

Excelencia Diplomática demostró la UEIGFM en el exigente modelo ONU SACMUN 2026

En una institucional actividad efectuada entre el 6 y el 8 de marzo de 2026  en el Colegio Sagrado Corazón, ubicado en el norte de Valencia, esa entidad sirvió como anfitriona para la realización del proceso de modelado de la ONU, denominado SACMUN, correspondiente a su XIV edición, en el año 2026, y en el cual participaron influyentes instituciones de Educación Media General de la región, incluyendo a la delegación de estudiantes de la UEIGFM, quienes representaron figuradamente a diversas naciones, dirigentes y especialistas en sus relaciones de negociación internacional, en los comités de discusión instalados.

La delegación de la UEIGFM en 2026 fue preparada por un equipo docente del Colegio dedicado a tal efecto, constituido por profesionales de la Educación especializados en el área de las Ciencias Sociales, integrado por el Lcdo. Rodolfo Márquez y el Lcdo. Jesús Zárraga, a lo que se añade la asistencia en calidad de Faculty Advisor dada por Salma Said, estudiante universitaria y Graduada Mirandina con amplia experiencia en los modelos de la ONU intercolegiales.

Los delegados mirandinos, alumnos del Nivel de Educación Media General, fueron los siguientes, donde se indica el año y la sección de su curso actual:

• Andrea Rangel, 2B. Delegada.

• David Flores, 3C. Delegado.

• Sebastián Rodríguez, 2C. Delegado.

• Eduardo Trujillo. 3C. Observador.

• Carlos Mata, 4A. Delegado.

• Victoria Basantes, 4C. Delegada.

• Juan Chirinos, 5A. Delegado.

• Valentina Basantes, 5B. Delegada.

• Leonardo Centeno, 5B. Delegado.

• Juan Flores, 5B. Delegado.

• Annely Visamon. 5B. Delegada.

• Valery Simancas, 5C. Delegada.

El proceso se ejecutó bajo la supervisión de la Lcda. Zoraya Curiel, y el Lcdo. Rodolfo Márquez, Coordinadores del Nivel de Educación Media General, siendo promovido por la Lcda. Ysbhet Curiel, Directora General, tanto en el ámbito operativo como en el interinstitucional y de proyección académica de la UEIGFM.

Los estudiantes de la UEIGFM participaron como delegados activos de ciertas naciones, con lo cual el equipo del Colegio adquiere cada vez más experiencia en este tipo de modelos de la ONU.

También, ciertos alumnos tuvieron la oportunidad de personificar a influyentes individuos del plano político y económico, internacional, representándolos figuradamente, fijando posturas y defendiendo sus intereses en los debates de los comités.

El evento contó con múltiples salas de debate completamente independientes, donde deliberaron los comités en base a la temática central. En la mayoría de esos comités hubo delegados de la UEIGFM.

A continuación, se indican cuáles fueron los modelos de los comités instalados donde participaron delegados de la UEIGFM, de entidades de la ONU y otras agencias internacionales, y las temáticas de cada uno, necesarias para establecer el marco de discusión con miras a resolver problemas y llegar a acuerdos; y se mencionan los estudiantes en cada comité en el que participaron, refiriendo el país, entidad o personaje figurado correspondiente:

Organización Marítima Internacional, OMI. Delegados por la UEIGFM: Andrea Rangel, representando a Singapur y Valentina Basantes, representando a Australia. Tema: Congestión comercial coma factor crítico de accidentes y vulnerabilidad climática.

EUROGRUPO. Delegados por la UEIGFM: Leonardo Centeno y Juan Flores, representando a Grecia. Tema: la crisis de Grecia del año 2008.

Union of European Football Associations, UEFA. Delegados por la UEIGFM: Carlos Mata, representando al equipo Atlético de Madrid, y Sebastián Rodriguez, representando al equipo Liverpool. Tema: modificación de reglamentos y procedimientos de la UEFA, debido a la tendencia de ayudas arbitrales en los últimos años.

Comisión Económica para América Latina y el Caribe, CEPAL. Delegada.por la UEIGFM: Valery Simancas, representando a Chile. Tema: influencia de factores extra hemisféricos en la economía de los Estados Americanos.

United Nations Office on Drugs and Crime, UNODC. Delegada.por la UEIGFM: Annely Visamon, representando a China. Tema: Financial gray aids in Asia: special economic zones and their use for money laundering.

Tribunal Supremo de España. Delegada por la UEIGFM: Victoria Basantes, como Acusador Popular, representando al partido Vox. Tema: Juicio del procés.

Crisis: Guerra de Vietnam. Delegados por la UEIGFM: Juan Chirinos, como  Allen Dulles (Cámara Aliada), y David Flores, como el General Văn Tiêʼn Dūng (Cámara Comunista). Tema: Guerra de Vietnam, año 1955.

Los temas tratados en SACMUN 2026 fueron diversos. Estos temas se eligen para reflejar los desafíos actuales o históricos relevantes para la comunidad internacional.

Se recapitularon los puntos clave sobre la ONU y otras instituciones, destacando su importancia para el mundo actual, invitando a los alumnos a reflexionar sobre el papel que pueden desempeñar como ciudadanos globales comprometidos.

En la ceremonia de clausura del evento, se pudo conocer que la delegación de la UEIGFM logró alcanzar los siguientes reconocimientos: 

Carlos Mata, ganador del reconocimiento Mención Diplomática, representando al equipo Atlético de Madrid en el Comité UEFA.

Juan Flores, ganador del reconocimiento Mención Honorífica, representando a Grecia en el Comité EUROGRUPO.

Leonardo Centeno, ganador del reconocimiento Mención Honorífica, representando a Grecia en el Comité EUROGRUPO

Sebastián Rodríguez, ganador del reconocimiento Delegación Sobresaliente, representando al equipo Liverpool en el Comité UEFA.

Juan Chirinos, ganador del reconocimiento Mención Verbal, representando a Allen Dulles en la Cámara Aliada del Comité Crisis: Guerra de Vietnam.

El objetivo principal de nuestra participación en   SACMUN 2026, fue el brindar a los estudiantes de la UEIGFM una experiencia participativa en los exigentes procesos de modelado diplomático de la ONU, que realizan las mejores instituciones educativas de Carabobo, resaltando tanto sus fortalezas como sus desafíos.

Durante este tipo de encuentros académicos, los estudiantes investigan y se preparan sobre temas específicos relacionados con la política internacional, los derechos humanos y el desarrollo sostenible, entre otros. Luego, asumen el papel de diplomáticos y representan a un país en particular en comités simulados de la ONU, como la Asamblea General o el Consejo de Seguridad, entre otros, así como de otras organizaciones internacionales.

En el desarrollo de SACMUN 2026, los alumnos participaron activamente en debates y negociaciones, presentando discursos, defendiendo las posiciones de sus países y colaborando con otras delegaciones para encontrar soluciones cooperativas a los problemas planteados.

También pudieron redactar y negociar resoluciones que reflejaron los acuerdos alcanzados en sus comités.

Esta actividad fomentó la participación activa de los estudiantes, desarrolló habilidades de oratoria y comunicación, promovió el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.

Además, les permitió comprender mejor los desafíos globales y fortalecer sus conocimientos sobre la diplomacia y los procesos de toma de decisiones internacionales.

Felicitamos a nuestros ganadores mirandinos por el extraordinario desempeño demostrado en su proceso de representación diplomática durante el competitivo evento de simulación de la ONU, SACMUN 2026.

Desde el punto de vista pedagógico, este evento proporciona a los estudiantes de la UEIGFM una experiencia práctica y realista de cómo funcionan las negociaciones internacionales y cómo se abordan los problemas globales de manera cooperativa.

Además, fortalece habilidades como la investigación, el análisis, la argumentación y la resolución de conflictos.

En cuanto a la oratoria y la comunicación humana, este tipo de interacciones entre unidades educativas brinda a los estudiantes la oportunidad de practicar habilidades de expresión verbal, persuasión y escucha activa (en idioma español y en inglés).

También les permite mejorar su capacidad para trabajar en equipo, cooperar con otros y encontrar soluciones consensuadas.

En términos de educación en valores, se fomenta la comprensión intercultural, la tolerancia, el respeto y la empatía hacia las perspectivas y necesidades de otros países y culturas. Además, promueve la conciencia de la importancia de la cooperación internacional y la responsabilidad global.

Felicitamos a toda nuestra delegación por la exitosa participación en este evento.