Galería de expresión plástica de paisajes y texturas se expuso en la UEGFM

Galería de expresión plástica de paisajes y texturas se expuso en la UEGFM

El 6 de Diciembre de 2023 se efectuó en la UEGFM una exposición especial de obras de arte realizadas por los estudiantes del 1er. Año del Nivel de Educación Media General, como resultado de su formación y estudio de la asignatura Arte y Patrimonio, en una actividad de novedosa expresión plástica dirigida por la profesora correspondiente, bajo la supervisión de la Coordinadora del mencionado nivel.

La actividad reforzó el objetivo programático de la textura como un elemento para la expresión plástica, incorporado en el programa de la asignatura mencionada, el cual fue integrado con el cierre del Proyecto de Aprendizaje en curso, titulado Recorriendo Venezuela, que exalta los diferentes atributos y características del Territorio Nacional.

Al fusionar esas dos áreas temáticas, se decidió convocar al alumnado del 1er. Año en sus tres secciones, para efectuar un conjunto de obras creativas de arte, fundamentalmente de tipo pictórico pero enriquecido de modo que incluyeran suficientes elementos de aplicación de texturas, aportando volumen y presencia física, y donde el tema fundamental fuera el paisaje venezolano, pudiendo seleccionar cualquier área o accidente geográfico de interés presente en la República para su representación, con libertad en el empleo de materiales y estilos.

Las obras fueron analizadas y discutidas por los estudiantes y su profesora en clase, y posteriormente las mismas fueron dispuestas en una galería para su apreciación por el resto del alumnado, ubicándose en el pasillo de acceso al Nivel de Educación Media General.

La textura es un elemento de expresión plástica de gran importancia en el curso de Arte y Patrimonio.

La inclusión de la textura en las creaciones artísticas de los estudiantes les brinda la oportunidad de agregar profundidad, interés visual y tacto a sus obras. Al utilizar diferentes materiales y técnicas, como la aplicación de capas, el modelado o el uso de herramientas para crear texturas, los estudiantes pueden transmitir sensaciones y emociones de manera más efectiva.

Además, trabajar con la textura en el arte permite a los estudiantes desarrollar su sensibilidad estética y su capacidad de observación. A través de la exploración de diferentes texturas, los estudiantes aprenden a apreciar y valorar las cualidades táctiles y visuales de los materiales utilizados. Esto contribuye a su formación como espectadores críticos y a su capacidad de interpretar y analizar obras de arte.

La actividad propuesta por la profesora, ejecutada con entusiasmo y talento por los alumnos, les brindó la oportunidad de experimentar con la textura de manera práctica. Los estudiantes pudieron explorar diferentes técnicas y materiales para crear texturas que representen de manera auténtica las características de los paisajes nacionales seleccionados.

Esta actividad de paisajismo con texturas es provechosa por varias razones. En primer lugar, permite a los estudiantes desarrollar su creatividad y expresión artística al tener la libertad de diseñar sus propios paisajes. Les brinda la oportunidad de explorar diferentes técnicas y materiales para crear texturas que representen de manera auténtica los elementos naturales y geográficos de los paisajes venezolanos.

También promueve el conocimiento y la valoración del patrimonio natural y cultural de Venezuela. Al crear obras de arte que representen los paisajes del país, los estudiantes se conectan con su entorno y aprenden a apreciar la diversidad y belleza de los paisajes venezolanos. Esto contribuye a su formación como ciudadanos conscientes y comprometidos con la conservación y preservación del patrimonio natural.

Por último, esta actividad fomenta el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes. Al realizar una exposición de las obras de arte, los estudiantes tienen la oportunidad de compartir y apreciar el trabajo de sus compañeros, promoviendo un ambiente de respeto y valoración mutua.

Se trató de otra actividad que resalta el paradigma pedagógico STEAM empleado en la UEGFM, específicamente en relación a la letra A de Arte, creando otra experiencia memoriable en beneficio de nuestros estudiantes.