El Día Internacional de π se celebró en el Nivel de Educación Primaria de la UEGFM

El Día Internacional de π se celebró en el Nivel de Educación Primaria de la UEGFM 

El 14 de Marzo de 2024, con motivo de la celebración del Día Internacional de π, se realizó una actividad especial en el Nivel de Educación Primaria de la UEGFM, durante la Hora de la Excelencia, en la que se reunió a todo el alumnado y las maestras en el pasillo central del nivel, en un proceso dirigido por la Lcda. Ysbhet Curiel, Directora General de la Institución 

La misma fue diseñada e implementada por la Lcda. Yelitza Rodríguez, docente del 6to. Grado B del nivel, y consistió en una exposición matemática y una representación teatral, realizada en la forma de una presentación figurada de tres grandes matemáticos de la historia de la Humanidad, y su posterior entrevista.

La actividad se inició con una exposición magistral efectuada por la estudiante Andrea Rangel, quien discutió la importancia del número π, tanto en matemáticas como en ciencias, y las razones por las cuales se celebra en esta fecha el Día Internacional de π. 

Su exposición contó con valiosos recursos audiovisuales, que ayudaron a fijar los aprendizajes en relación a esta ubícua constante matemática.

Posteriormente, la alumna Isabella Marín actuó como una moderna reportera, especialista en comunicación social, y procedió a presentar y entrevistar a los tres sabios matemáticos figurados invitados, realizándoles pertinentes preguntas en relación a la matemática, su vida, obra y descubrimientos.

En este proceso pedagógico artístico participaron el estudiante Santiago Smith, como el matemático griego de la antigüedad Arquímedes de Siracusa (287 a. C.–212 a. C.), el alumno Eduan Rodríguez, personificando al extraordinariamente productivo matemático suizo  Leonhard Euler (1707–1783), y Santiago Castro, como el matemático alemán Carl Friedrich Gauss (1777–1855), llamado también el "Príncipe de las Matemáticas".

Los cinco estudiantes involucrados pertenecen al 6to. Grado B.

En el Día Internacional de π se destaca la importancia de la constante matemática π, que representa la relación entre la longitud de la circunferencia de un círculo y su diámetro. Celebrar este día promueve el interés y la curiosidad por las matemáticas, fomentando el razonamiento lógico y el pensamiento abstracto en los estudiantes. 

A través de actividades y juegos relacionados con π, los niños pueden explorar y disfrutar de la belleza de las matemáticas, desarrollando habilidades numéricas y geométricas de manera divertida y creativa.

Por otra parte, realizar la obra teatral de la entrevista figurada a los dos grandes matemáticos beneficia a los estudiantes en varias dimensiones:

1. Conexión con la historia de las matemáticas: La representación teatral permite a los estudiantes explorar y comprender la vida y obra de importantes matemáticos como Arquímedes y Euler. A través de la actuación, los participantes profundizan en la historia de las matemáticas y logran una conexión más cercana con estos grandes pensadores.

2. Desarrollo del conocimiento matemático: Al investigar y presentar los descubrimientos y legados de Arquímedes y Euler, los estudiantes participantes amplían su conocimiento matemático. Al mismo tiempo, los espectadores tienen la oportunidad de aprender sobre los aportes de estos matemáticos y su relevancia en el desarrollo de la disciplina.

3. Desarrollo de habilidades de comunicación: La estudiante que hace las veces de comunicadora social desarrolla habilidades de comunicación oral al realizar la entrevista figurada. Esto incluye la capacidad de formular preguntas pertinentes, escuchar atentamente y responder de manera clara y coherente. Estas habilidades son fundamentales en la vida cotidiana y en futuras interacciones académicas y sociales.

4. Promoción del trabajo en equipo: La preparación y presentación de la obra teatral requiere de la colaboración y el trabajo en equipo de los estudiantes participantes y su maestra guía. Esto fomenta el compañerismo, la cooperación y la capacidad de trabajar en grupo, habilidades que son esenciales para el éxito en diferentes ámbitos de la vida.

5. Estimulación del interés y curiosidad por las matemáticas: La representación teatral ofrece una forma lúdica y entretenida de acercarse a las matemáticas. Esto puede despertar el interés y la curiosidad de los estudiantes por la disciplina, motivándolos a explorar y aprender más sobre ella.

Al término de la actividad todo el alumnado ingresó ordenadamente con sus maestras a las aulas para continuar con las actividades académicas, culturales y deportivas previstas para la jornada.

La UEGFM felicita a la Lcda. Yelitza Rodríguez y a sus cinco estudiantes participantes en la presentación realizada, proceso que permitió enriquecer y valorar el conocimiento matemático de todo el alumnado.