Conectando Números y Experiencias: Éxito en la Hora de la Excelencia en la UEGFM

Conectando Números y Experiencias: Éxito en la Hora de la Excelencia en la UEGFM

Hoy 22 de Octubre de 2024, en la Hora de la Excelencia del Nivel de Educación Primaria de la UEGFM, se llevó a cabo una enriquecedora clase especial de matemáticas, conducida por la Directora General, Lcda. Ysbhet Curiel, en una experiencia de aprendizaje oportuno y global.

Esta actividad tuvo como objetivo profundizar en conceptos matemáticos fundamentales, fomentando el aprendizaje activo y participativo entre los estudiantes.

La sesión comenzó con una discusión sobre los números racionales, comúnmente conocidos como fracciones. La Directora destacó la importancia del número uno como unidad, que representa el todo de un objeto. 

A través de ejemplos prácticos, los estudiantes aprendieron cómo las fracciones propias permiten calcular partes de la unidad, representables también como décimas, creando un conjunto de números que se sitúan entre cero y uno en la recta numérica, por ejemplo un medio (1/2), un tercio (1/3) o un cuarto (1/4), los cuales se corresponden a 0,5; 0,333 y 0,25 décimas, respectivamente.

Para ilustrar estos conceptos, se utilizó una manzana fresca y roja como unidad. La Directora cortó la manzana en segmentos simétricos (simetría radial), permitiendo a los niños visualizar cómo se forman las fracciones al tomar partes de un todo y sumarlas para reconstruir la unidad.

Esta analogía tangible facilitó la comprensión de los números fraccionarios de manera divertida y accesible.

La clase continuó con una exploración de las unidades volumétricas. Se presentó un conjunto de botellas, una completamente llena de agua y otras con fracciones de su contenido (un medio y un cuarto). 

Este ejercicio permitió a los estudiantes diferenciar claramente entre décimas (fracciones de la unidad) y decenas (múltiplos de 10 de la unidad), reforzando su comprensión de las relaciones numéricas. También se revisó el significado del mililitro o centímetro cúbico como unidad de volumen, y se comentó su relación con la capacidad de un recipiente.

Un momento destacado de la clase fue la revisión de las coordenadas geográficas, donde la Directora utilizó un globo terráqueo para explicar la latitud y longitud. 

Este repaso fue especialmente relevante, ya que coincidió hoy 22 de Octubre con la efeméride de la creación del Meridiano Cero o Meridiano de Greenwich, línea imaginaria de tipo meridiano, que pasa por Londres, capital del Reino Unido, y define la longitud geográfica de cero grados, así como también el cambio de fecha en la Tierra, debido al movimiento de rotación del planeta.

Los alumnos participaron activamente, respondiendo preguntas, compartiendo sus ideas y aportando ejemplos, lo que fomentó un ambiente de aprendizaje colaborativo.

Realizar actividades como esta en la Educación Primaria es crucial, ya que permite a los estudiantes conectar conceptos abstractos con experiencias concretas. 

La matemática, a menudo percibida como un tema difícil, se vuelve más accesible y atractiva cuando se presenta de manera interactiva. Además, estas clases fomentan el pensamiento crítico y la resolución de problemas, habilidades esenciales para el desarrollo académico y personal de los niños.

Para concluir la clase, se llevó a cabo una dinámica de grupo bailable, dirigida por varias entusiastas maestras, donde todo el personal participó con alegría. Esta actividad no solo estimuló la circulación sanguínea, sino que también facilitó la transición hacia las actividades académicas, deportivas y culturales programadas para el día, en el aula y el resto de las instalaciones destinadas para ello.

Finalmente, se hizo reconocimiento a tres alumnos que recientemente obtuvieron medallas en importantes actividades deportivas regionales o nacionales, específicamente en jiujitsu brasilero, judo y natación.

La clase especial de matemáticas fue un éxito rotundo, dejando a los estudiantes motivados y entusiasmados por seguir aprendiendo. La UEGFM continúa comprometida con la Excelencia Educativa, promoviendo un aprendizaje integral y significativo para todos sus alumnos.