Conociendo el corazón humano en la Hora de la Excelencia del Nivel de Educación Primaria de la UEGFM

Conociendo el corazón humano en la Hora de la Excelencia del Nivel de Educación Primaria de la UEGFM

En la Hora de la Excelencia del Nivel de Educación Primaria de la UEGFM, los días 30 y 31 de Octubre de 2024, la Directora General, Lcda. Ysbhet Curiel, llevó a cabo una clase especial sobre el sistema circulatorio humano. 

Esta actividad educativa estuvo centrada en dos elementos vitales: el corazón y los pulmones, y reunió a los alumnos junto a sus maestras en el pasillo central del área.

Durante la clase, la Directora explicó de manera clara y entretenida qué es el corazón, describiendo su función principal como una potente bomba muscular que impulsa la circulación sanguínea. 

El corazón tiene forma de cono invertido, con la punta dirigida hacia la izquierda del cuerpo, su tamaño es comparable al de un puño y su peso oscila entre 250 y 350 gramos. 

Este órgano está dividido en cuatro partes: dos aurículas y dos ventrículos. Las aurículas reciben la sangre venosa, mientras que los ventrículos se encargan de bombear la sangre arterial hacia el cuerpo.

La importancia de los pulmones también fue un tema central. Se explicó cómo estos órganos toman el dióxido de carbono de la sangre venosa y lo liberan al medio ambiente, mientras que incorporan oxígeno de la atmósfera a la sangre arterial. 

Este proceso, conocido como hematosis, es esencial para mantener nuestro cuerpo lleno de energía y vitalidad.

Los estudiantes aprendieron sobre la circulación mayor, que lleva la sangre desde el corazón al resto del cuerpo, y la circulación menor, que se encarga de que la sangre fluya desde el corazón hacia los pulmones y regrese purificada. Además, se resaltó el papel especial de la vena pulmonar, que transporta sangre oxigenada desde los pulmones de vuelta al corazón.

Para hacer la clase aún más interactiva, la Directora General utilizó un montaje teatral donde la Dra. Germania Galíndez, la Lcda. Yelitza Rodríguez y la Lcda. Ysbhet Curiel representaron a las plantas, los pulmones y el corazón, respectivamente. 

A través de un diálogo teatral, los estudiantes pudieron visualizar y entender mejor las interrelaciones entre los órganos y el medio ambiente, destacando cómo las plantas producen oxígeno mediante la fotosíntesis, y absorben el dióxido de carbono que nosotros exhalamos, de ahí la importancia ecológica de proteger a las especies vegetales.

Con motivo de esta clase especial, la Directora General compartió un texto de su autoría titulado ¡Nuestro bello corazón!, el cual se suministra a continuación, y que expone aspectos de la ciencia biológica, presentados con cualidades literarias:

¡Nuestro bello corazón!

Autora: Ysbhet Curiel.

A nuestro corazón le debemos nuestra inspiración, ya que cuando se relaciona con los pulmones, surge entre ellos: "El idilio de la vida".

En un dar y recibir, permanecen unidos como el matrimonio perfecto: El bello y musculoso  corazón, entrega a los pulmones todo lo que puede hacer daño a nuestro cuerpo, le entrega el veneno, le entrega el DIÓXIDO DE CARBONO; y los pulmones como muestra de un gran agradecimiento, le entregan el oxígeno, las válvulas del corazón se abren y cierran, como dando las gracias por completar en esa entrega la circulación menor, ese recorrido de la sangre desde el corazón a los pulmones, para que ocurra ese milagro de la vida, llamado hematosis, es una hazaña de victoria.

Y nuestras arterias y venas tan agradecidas, no se quedan ahí, cuando reciben la sangre oxigenada, las arterias comienzan desde los ventrículos una carrera de éxito; se ganará esa carrera cuando haya circulado sangre pura desde el corazón a todas las células, las partes de nuestro cuerpo, y así se triunfa en la batalla de la vida, en una circulación mayor.

Cuando se produce esa relación de amor entre el corazón y los pulmones, las cuatro cavidades del corazón, aurículas y ventrículos, en un abrir y cerrar de ojos, en casi un minuto, cumplen con los movimientos mecánicos del corazón para dar vida a nuestro cuerpo: Sístole y diástole. 

Aquí, queridos MIRANDINOS, el ciclo de vida no se interrumpe, ese ciclo que comienza en una simple hoja de las plantas verdes, ese ciclo que nos invita a cuidar nuestro ambiente, nuestro Colegio rodeado y bendecido, por las plantas verdes, con ese pigmento llamado clorofila, que siempre piden luz al Sol, agua y le ruegan a los pulmones y a la contaminación que envíe ese veneno, el dióxido de carbono, porque a las plantas les urge salvar a la TIERRA, cumpliendo con su gran función, la fotosíntesis.

Podemos notar que las plantas necesitan del Sol, de agua y de ese veneno llamado dióxido de carbono, para transformarlo en vida, cuando lo convierten en oxígeno.

A  esto, lo llamamos el Ciclo de la Vida, el cual no debemos interrumpir, no talar, no quemar, y cuidar a nuestra Naturaleza es nuestro gran poema de amor.

Los niños mostraron un gran interés durante la clase, participando activamente y respondiendo asertivamente a las preguntas que fueron elaboradas por la Directora. Esto permitió que los estudiantes se adueñaran del conocimiento en forma efectiva.

Al finalizar la actividad, los estudiantes regresaron a sus aulas para continuar con sus actividades académicas, deportivas y culturales programadas para el día. 

Esta clase especial fue muy constructiva, pues contribuyó significativamente a reforzar conceptos fundamentales de biología, creando un ambiente de aprendizaje dinámico y participativo en la UEGFM.