Integración multidimensional en la Hora de la Excelencia de la UEGFM: Análisis literario, el ciclo del agua y la hidrosfera

Integración multidimensional en la Hora de la Excelencia de la UEGFM: Análisis literario, el ciclo del agua y la hidrosfera 

El lunes 17 de Marzo de 2025, a las 7 a.m., la Directora General, Lcda. Ysbhet Curiel, dio inicio a la Hora de la Excelencia del Nivel de Educación Primaria en la UEGFM. Durante esta jornada, los estudiantes participaron en una clase especial de Lengua y Castellano que se enfocó en el análisis de un texto literario, seguido de una actividad pedagógica sobre el ciclo del agua y la hidrosfera.

La Directora comenzó la actividad con una salutación a los alumnos y maestras reunidos en el pasillo central.

En la primera actividad destinada a Lengua y Castellano, el texto seleccionado para el análisis fue la primera estrofa de la canción "Arroyito", de Wilfran Castillo, interpretada por el cantautor colombiano Fonseca. 

En esta estrofa, la Directora destacó el uso de la personificación, un recurso literario que otorga características humanas a elementos no humanos. Por ejemplo, en la frase "Mi corazón se te escapó del equipaje," se sugiere que el corazón tiene la capacidad de moverse y actuar por sí mismo, lo que permite a los estudiantes reflexionar sobre las emociones y recuerdos.

La discusión se amplió hacia los verbos del texto, analizando el verbo “amanecer” como un verbo regular y revisando su conjugación en diferentes tiempos (presente, pretérito y futuro).

La interacción fue muy dinámica, con preguntas y respuestas que fomentaron la participación activa de los alumnos. Además, se abordó la figura literaria conocida como anáfora, que consiste en la repetición de una o más palabras al inicio de varios versos o frases, creando un efecto rítmico y musical en el texto.

A continuación, la Directora recibió a los miembros de la Selección de Fútbol Sala de la Promoción No. 33, quienes representarán al Colegio en el primer Torneo Intercolegial Copa UAM 2025, deseándoles éxito en su primer desafío, qué tendrá lugar esta fecha a las 11 a.m. en la sede de la UAM, ubicada en el municipio San Diego.

Después de esta enriquecedora actividad lingüística, los estudiantes realizaron una dinámica bailable al ritmo de la canción "Bajo del Mar", de la película de Disney La Sirenita, disfrutando de un momento de alegría que animó el inicio de la mañana.

La clase continuó con un enfoque en la geografía, específicamente sobre el ciclo del agua y la hidrosfera.

Los alumnos visualizaron un audiovisual que explicaba el ciclo del agua, que consta de tres etapas: evaporación, condensación y precipitación.

La luz solar es la fuente de energía que impulsa este ciclo, esencial para la vida en la Tierra. El ciclo del agua es crucial no solo para el clima y el medio ambiente, sino también para la agricultura, la industria y el consumo humano.

Posteriormente, se proyectó un segundo audiovisual sobre la hidrosfera, que es el conjunto de aguas que cubren la superficie terrestre, representando aproximadamente el 71% de la Tierra.

De este total, solo el 2.5% corresponde a agua dulce, y de esta cantidad, solo el 1% es apta para el consumo humano. Esta información sensibiliza a los estudiantes sobre la importancia de conservar el agua y utilizarla de manera responsable.

La Directora también explicó los conceptos de fitoplancton y zooplancton. El fitoplancton son organismos vegetales microscópicos que producen oxígeno y son la base de la cadena alimentaria en el océano.

Por otro lado, el zooplancton está compuesto por organismos animales que se alimentan del fitoplancton. Ambos son esenciales para el equilibrio de los ecosistemas acuáticos.

Para consolidar el aprendizaje, se llevó a cabo una dinámica de preguntas y respuestas, favoreciendo la interacción entre los estudiantes y reforzando los conocimientos adquiridos sobre el ciclo del agua y la hidrosfera.

Esta jornada de la Hora de la Excelencia resulta provechosa para el desarrollo integral de los estudiantes, ya que combina diferentes áreas del conocimiento.

La integración de la lengua y la ciencia no solo enriquece el aprendizaje, sino que también favorece el pensamiento crítico y la creatividad, preparando a los alumnos para enfrentar diversos retos en su educación y en su vida cotidiana.

La experiencia multidimensional de esta actividad fomenta la curiosidad y el deseo de aprender, aspectos fundamentales en la formación de futuros ciudadanos responsables y conscientes de su entorno.