Los Números: Un Mundo de Descubrimientos en la Hora de la Excelencia de la UEGFM
El día 25 de Marzo de 2025, la UEGFM celebró una actividad pedagógica especial durante la Hora de la Excelencia, donde la Directora General, Lcda. Ysbhet Curiel, guió a los estudiantes del Nivel de Educación Primaria en una dinámica interactiva centrada en el aprendizaje de elementos fundamentales de la aritmética.
La actividad se llevó a cabo en el pasillo central del nivel, donde los estudiantes, acompañados de sus maestras, participaron activamente en un juego de preguntas y respuestas.
La Directora utilizó un texto que resaltaba la importancia de los números en la vida cotidiana, enfatizando que estos no solo sirven para contar, sino que también son esenciales para ordenar y clasificar.
Durante la dinámica, los estudiantes aprendieron sobre los números arábigos y romanos, estableciendo relaciones de "mayor que", "menor que" e "igual a".
Los niños se sumergieron en el fascinante mundo de los símbolos, donde comenzaron a entender conceptos como seriación y clasificación.
Mediante la interacción, los estudiantes exploraron cómo se relacionan los objetos en su entorno, identificando posiciones como "arriba", "abajo", "detrás" y "delante".
Esta experiencia les permitió reconocer que los números forman parte de una serie continua, y aprendieron sobre números positivos y negativos, comprendiendo la importancia del cero como punto de referencia.
La dinámica promovió la participación activa de los alumnos, quienes no solo respondían a las preguntas, sino que también involucraban a sus maestras y compañeros en el proceso de aprendizaje.
Este enfoque pedagógico fortalece los conocimientos en aritmética, ya que permite que los estudiantes se conecten de manera lúdica y significativa con los conceptos matemáticos, consolidando así su aprendizaje.
Al concluir la actividad, los niños regresaron a sus aulas para continuar con las actividades académicas, deportivas y culturales programadas para la jornada, llevando consigo el entusiasmo y la curiosidad despertados durante la dinámica.
Sin duda, esta experiencia en la UEGFM ha dejado una huella positiva en el desarrollo educativo de los estudiantes.
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