Estudiantes de Educación Primaria la UEIGFM participaron en la Prueba Preliminar de la Olimpíada Recreativa de Lengua 2026 - 3er. al 6to. Grado -

Estudiantes de Educación Primaria la UEIGFM participaron en la Prueba Preliminar de la Olimpíada Recreativa de Lengua 2026

- 3er. al 6to. Grado -

En el Nivel de Educación Primaria de la UEIGFM, un conjunto de estudiantes seleccionados del Colegio participaron el 17 de Marzo de 2026 en la Prueba Preliminar de la Olimpíada Recreativa de Lengua, ORL 2026, evento promovido por la Sistema de Olimpiadas.

Se trata de un encuentro que reúne a estudiantes de toda Venezuela en competencia regional y nacional con el objetivo de promover y fortalecer la comprensión lectora y las habilidades lingüísticas en niños y jóvenes en edad escolar.

El evento contó con el decidido impulso de la Directora General, Lcda. Ysbhet Curiel, quien promovió activamente la participación de los estudiantes con una clara intención pedagógica. Su visión fue fortalecer el aprendizaje de la lengua española desde una perspectiva integral, reconociendo que el dominio del idioma es la base para el éxito académico y personal. 

El personal docente se reunió para coordinar el proceso de distribución de las hojas de preguntas, y para definir lo relativo a la orientación de las maestras a los alumnos a los fines de que pudieran completar la prueba, la cual se realizó de manera individual y a libro cerrado.

Gracias al liderazgo que los docentes, se creó un ambiente motivador que permitió a las maestras preparar a los alumnos con dedicación y entusiasmo, consolidando así el compromiso del Colegio con la formación de ciudadanos críticos y comunicativos.

Las pruebas de lengua tenían una extensión de 24 preguntas para cada uno de los grados, siendo distintas en cada grado. Todos los alumnos presentaron la prueba en su aula de clase, supervisados por sus maestras y en la fecha y tiempo reglamentario.

Las preguntas de la prueba de Tercer Grado fueron las siguientes: 

Las preguntas de la prueba de Cuarto Grado fueron las siguientes: 

Las preguntas de la prueba de Quinto Grado fueron las siguientes: 

Las preguntas de la prueba de Sexto Grado fueron las siguientes: 

Gracias a su liderazgo, se creó un ambiente motivador que permitió a las maestras preparar a los alumnos con dedicación y entusiasmo, consolidando así el compromiso del Colegio con la formación de ciudadanos críticos y comunicativos.

Los estudiantes, cuidadosamente preparados por sus maestras, demostraron un compromiso ejemplar al enfrentar esta evaluación que abarca contenidos fundamentales de la educación primaria en lengua española.

Entre los aspectos evaluados se incluyen la comprensión de textos narrativos y expositivos, el reconocimiento y uso correcto de la gramática, la ortografía y la capacidad para expresar ideas de manera clara y coherente. 

Estas competencias son esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes y para su éxito académico en todas las áreas.

El equipo de la UEIGFM que fue inscrito por la Institución correspondiente al Tercer, Cuarto, Quinto y Sexto Grado de Educación Primaria y que participó en esta competencia, estuvo conformado por 60 estudiantes, con cinco estudiantes por cada sección constituyendo 15 estudiantes por año de curso, del tercero al sexto, siendo estos los siguientes: 

Julian Eduardo Coronel Estrada - 3er grado

Juan Pablo Mata Guerra - 3er grado

Joaquín José Martín Herrera - 3er grado

Luis Ignacio Delgado Abreu - 3er grado

Leonardo Andrés Lara Rodríguez - 3er grado

Axel Alessandro Acosta Mieres - 3er grado

José Manuel Ruiz Mayz - 3er grado

Giovanna Lucía Marvez Acosta - 3er grado

Andrés Emilio Garbazza Vespa - 3er grado

Fiorella Sachenka Medina Coello - 3er grado

Adrian Alexander Gil Zapata - 3er grado

April Oria Leung - 3er grado

Sebastian Javier Navas Andrade - 3er grado

Liam Yihad Ichtay Soto - 3er grado

Micaela Mugno Méndez - 3er grado

Anasttasia Gerardin Del Valle RodrÍguez Orellana - 4to grado

Eliana Yizel Boutros El Boueini - 4to grado

Martina Arantza RodrÍguez Zapiain - 4to grado

Mathias Ignacio Rosales Hernández - 4to grado

Milan Luciano Camejo Martínez - 4to grado

Ana Camila Aponte Cedeño - 4to grado

Anastasia Camila Campos Molina - 4to grado

Eduard Alexander López Henriquez - 4to grado

Nathalia Carolina Márquez Gamez - 4to grado

Samuel Enrique Ruiz Muñoz - 4to grado

Marcela Victoria Carvallo Ramos - 4to grado

Andrea Marina Graterol Barcelo - 4to grado

Luciano Gabriel Jeanty Gauna - 4to grado

Santiago Andrés Lucena López - 4to grado

Sebastián Andrés Lucena López - 4to grado

Andrés Eloy González Colina - 5to grado

Nataly Patricia Ruiz Rios - 5to grado

Noriangel Nazaret Del Valle Montevideo Bastidas - 5to grado

Germán José Zambrano Rojas - 5to grado

Nicolas Andrés Hernández Jiménez - 5to grado

Juan Diego González Molina - 5to grado

Victoria Abigail Brandt Hernández - 5to grado

Deliana Alejandra Padrón Cárdenas - 5to grado

Chantal Susej Tamayo Rodríguez - 5to grado

Elisabet Victoria Bustamante Marín - 5to grado

Matteo Cornejo Losada - 5to grado

Fernando José Ferreira Geracimovic - 5to grado

Victoria Camila Lucena Guedez - 5to grado

Diego Andrés Figueroa Caruso - 5to grado

Rodrigo Alfonso Pita Garcias - 5to grado

Fabian Alejandro Molina Arismendi - 6to grado

Samantha Valentina Pérez Méndez - 6to grado

Giovanna Victoria Jaime Floyd - 6to grado

Estefanía Isabella León López - 6to grado

Valeria Del Valle Aponte Narváez - 6to grado

Abraham Daniel Corvos Gutiérrez - 6to grado

Renata Isabel Navas Arroyo - 6to grado

Valentina Isabela Ochoa Aular - 6to grado

Oswaldo Andrés Rodríguez Villegas - 6to grado

Susej Adriana Valencia Torrez - 6to grado

Ivan Andrés Ocampo Aguiar - 6to grado

Jeremías David Giraldo Uztariz - 6to grado

Brian Eduardo Arraiz Pardo - 6to grado

Sharif José Gamboa Soujaa - 6to grado

Luis Ignacio Mata Guerra - 6to grado

El entrenamiento específico para esta prueba fue dirigido por las maestras de los cursos correspondientes.

El plan de capacitación incluyó sesiones especiales, donde en aula se revisaron, discutieron y resolvieron preguntas de pruebas de años anteriores recientes.

También se realizaron pruebas piloto de entrenamiento, donde los estudiantes se enfrentaron a pruebas modelo, para resolverlas individualmente y en el tiempo estipulado.

Los estudiantes completaron la prueba preliminar de esta olimpíada, iniciándose ahora el periodo de espera para conocer los resultados y las puntuaciones logradas, y determinar que estudiantes podrían pasar la siguiente prueba 

Felicitamos a todos nuestros alumnos por haber ejecutado la prueba, seguros de que realizaron su mejor esfuerzo, y les deseamos la mejor de las suertes en relación a los resultados de la misma, entendiendo que en este proceso lo más importante es la participación activa, y la especial sensibilización por el valor y la utilidad de la lengua española en todos los aspectos de la vida.

Participar en actividades como esta olimpiada es de vital importancia, ya que impulsa el desarrollo de habilidades comunicativas necesarias para el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas.

El dominio del idioma español ofrece a los niños y jóvenes ventajas significativas, tales como una mejor capacidad para expresarse, mayor comprensión del mundo que los rodea y acceso a un aprendizaje más profundo en todas las materias del currículo escolar.

Además, fomenta la autoestima y el trabajo en equipo, valores fundamentales en su formación personal y social.

La UEIGFM se siente orgullosa de la actuación de sus alumnos y agradece a las organizadoras y a todo el equipo responsable de esta iniciativa por hacer posible una experiencia educativa tan enriquecedora y exitosa.

Sin duda, esta participación representa un paso importante en el camino hacia el fortalecimiento de la educación en Venezuela.