Estudiantes de Educación Primaria la UEIGFM participaron en la Prueba Preliminar de la Olimpíada Recreativa de Matemática 2026 - 1er. a 6to. Grado -

Estudiantes de Educación Primaria la UEIGFM participaron en la Prueba Preliminar de la Olimpíada Recreativa de Matemática 2026

- 1er. a 6to. Grado -

En el Nivel de Educación Primaria de la UEIGFM, un conjunto de estudiantes seleccionados del Colegio participaron el 20 de Marzo de 2026 en la Prueba Preliminar de la Olimpíada Recreativa de Matemáticas, OJM 2026, evento promovido por la Asociación Venezolana de Competencias Matemáticas.

Esta Prueba Preliminar, es la primera prueba de selección de las tres que constituyen el desafío de la olimpíada, y se desarrolló a nivel estatal en Carabobo. La modalidad de presentación de esta prueba fue presencial, es decir con con los estudiantes presentando la prueba al mismo tiempo en las aulas del Colegio.

Un conjunto de 90 estudiantes presentaron la prueba en sus aulas, en un proceso conducido por la Directora General, Lcda. Ysbhet Curiel. La prueba se pudo completar satisfactoriamente.

Para los alumnos de Primer y Segundo Grado, la prueba estaba constituida por 12 preguntas, y para los alumnos de Tercero al Sexto Grado, la prueba estaba conformada por 24 preguntas, todas para ser resueltas en forma individual, en el tiempo reglamentario.

Los estudiantes presentaron la prueba, accediendo a la misma a partir de las autorizaciones que gestionó la UEIGFM cuando inscribió a los alumnos para participar en la olímpiada.

El equipo de la UEIGFM que fue inscrito por la Institución correspondiente a Educación Primaria y que participó en esta competencia, estuvo conformado por 90 estudiantes, con cinco estudiantes por cada sección constituyendo 15 estudiantes por grado de curso, del primero al sexto, siendo estos los siguientes: 

Analuisa Dessire Chirinos Aparicio - 1er grado

​Luciano Alejandro Peraza Sojo - 1er grado

​Michael García Medina - 1er grado

​Miranda Susej Grillo Araujo - 1er grado

​Ismariet Valentina Marval Arcila - 1er grado

Juan David Castillo Morales - 1er grado

Diego Alejandro Smith Quiroz - 1er grado

​Kael Manghi Gutiérrez - 1er grado

​Zaid Leonardo Botero Rodriguez - 1er grado

Thobias Leandro Dorta Brizuela - 1er grado

​Romina Alessandra York Rivas - 1er grado

​Mathias Jesús Roa Matute - 1er grado

​Mauro Ignacio Romero Ramos - 1er grado

​José Ricardo Nieves Ucelay - 1er grado

​Moises Andrés Reales Rojas - 1er grado

José Miguel Brito Paradas - 2do grado

​Liam Maximiliano Ferreira Jiménez - 2do grado

​Carlota Isabel Idrogo Machuca - 2do grado

​Thiago José Fernandes Alayon - 2do grado

Samara Carrillo Acevedo - 2do grado

​Mauricio José Baptista Oliveros - 2do grado

​Vanessa Valentina Gómez Hernández - 2do grado

Rodrigo Elias Suarez Rodriguez - 2do grado

​Camila Fernanda Vegas López - 2do grado

​Juanpablo Pacheco Barboza - 2do grado

​Fabrizio Rafael Blanquin Cabanso - 2do grado

​Maximiliano Natera Reyes - 2do grado

​Juan Ernesto Márquez Medina - 2do grado

​Sofía Escobar Wharwood - 2do grado

​Isabel Cristina Cabrera Pinto - 2do grado

Julian Eduardo Coronel Estrada - 3er grado

Juan Pablo Mata Guerra - 3er grado

Joaquín José Martín Herrera - 3er grado

Luis Ignacio Delgado Abreu - 3er grado

Leonardo Andrés Lara Rodríguez - 3er grado

Axel Alessandro Acosta Mieres - 3er grado

José Manuel Ruiz Mayz - 3er grado

Giovanna Lucía Marvez Acosta - 3er grado

Andrés Emilio Garbazza Vespa - 3er grado

Fiorella Sachenka Medina Coello - 3er grado

Adrian Alexander Gil Zapata - 3er grado

April Oria Leung - 3er grado

Sebastian Javier Navas Andrade - 3er grado

Liam Yihad Ichtay Soto - 3er grado

Micaela Mugno Méndez - 3er grado

Anasttasia Gerardin Del Valle RodrÍguez Orellana - 4to grado

Eliana Yizel Boutros El Boueini - 4to grado

Martina Arantza RodrÍguez Zapiain - 4to grado

Mathias Ignacio Rosales Hernández - 4to grado

Milan Luciano Camejo Martínez - 4to grado

Ana Camila Aponte Cedeño - 4to grado

Anastasia Camila Campos Molina - 4to grado

Eduard Alexander López Henriquez - 4to grado

Nathalia Carolina Márquez Gamez - 4to grado

Samuel Enrique Ruiz Muñoz - 4to grado

Marcela Victoria Carvallo Ramos - 4to grado

Andrea Marina Graterol Barcelo - 4to grado

Luciano Gabriel Jeanty Gauna - 4to grado

Santiago Andrés Lucena López - 4to grado

Sebastián Andrés Lucena López - 4to grado

Andrés Eloy González Colina - 5to grado

Nataly Patricia Ruiz Rios - 5to grado

Noriangel Nazaret Del Valle Montevideo Bastidas - 5to grado

Germán José Zambrano Rojas - 5to grado

Nicolas Andrés Hernández Jiménez - 5to grado

Juan Diego González Molina - 5to grado

Victoria Abigail Brandt Hernández - 5to grado

Deliana Alejandra Padrón Cárdenas - 5to grado

Chantal Susej Tamayo Rodríguez - 5to grado

Elisabet Victoria Bustamante Marín - 5to grado

Matteo Cornejo Losada - 5to grado

Fernando José Ferreira Geracimovic - 5to grado

Victoria Camila Lucena Guedez - 5to grado

Diego Andrés Figueroa Caruso - 5to grado

Rodrigo Alfonso Pita Garcias - 5to grado

Fabian Alejandro Molina Arismendi - 6to grado

Samantha Valentina Pérez Méndez - 6to grado

Giovanna Victoria Jaime Floyd - 6to grado

Estefanía Isabella León López - 6to grado

Valeria Del Valle Aponte Narváez - 6to grado

Abraham Daniel Corvos Gutiérrez - 6to grado

Renata Isabel Navas Arroyo - 6to grado

Valentina Isabela Ochoa Aular - 6to grado

Oswaldo Andrés Rodríguez Villegas - 6to grado

Susej Adriana Valencia Torrez - 6to grado

Ivan Andrés Ocampo Aguiar - 6to grado

Jeremías David Giraldo Uztariz - 6to grado

Brian Eduardo Arraiz Pardo - 6to grado

Sharif José Gamboa Soujaa - 6to grado

Luis Ignacio Mata Guerra - 6to grado

El entrenamiento específico para esta prueba fue dirigido por las maestras de los cursos correspondientes.

El plan de capacitación incluyó sesiones especiales, donde en aula se revisaron, discutieron y resolvieron preguntas de pruebas de años anteriores recientes.

También se realizaron pruebas piloto de entrenamiento, donde los estudiantes se enfrentaron a pruebas modelo, para resolverlas individualmente y en el tiempo estipulado.

Los estudiantes completaron la prueba preliminar de esta olimpíada, iniciándose ahora el periodo de espera para conocer los resultados y las puntuaciones logradas, y determinar que estudiantes podrían pasar la siguiente prueba 

Felicitamos a todos nuestros alumnos por haber ejecutado la prueba, seguros de que realizaron su mejor esfuerzo, y les deseamos la mejor de las suertes en relación a los resultados de la misma, entendiendo que en este proceso lo más importante es la participación activa, y la especial sensibilización por el valor y la utilidad de la matemática en todos los aspectos de la vida.

La participación activa del grupo de estudiantes de la UEIGFM en la Olimpiada Recreativa de Matemática 2026 a nivel nacional conlleva numerosas ventajas. Esta experiencia no solo proporciona un desafío intelectual y emocionante, sino que también fortalece a los estudiantes en varias dimensiones.

En primer lugar, participar en una Olimpiada Matemática les brinda la oportunidad de mejorar sus habilidades matemáticas y su resolución de problemas. A través de la preparación y la competencia, los estudiantes desarrollan su capacidad para abordar desafíos matemáticos complejos, fomentando así su pensamiento crítico y su razonamiento lógico.

Además, la participación en una Olimpiada Matemática promueve el trabajo en equipo y la colaboración. Los estudiantes tienen la oportunidad de interactuar y aprender de sus compañeros, intercambiando ideas y estrategias para resolver problemas. Este ambiente de colaboración fomenta el espíritu de camaradería y promueve el crecimiento personal y académico.

Otra ventaja es el desarrollo de habilidades de comunicación. Durante la competencia, los estudiantes deben presentar y defender sus soluciones.

Esto les permite mejorar su capacidad para expresar ideas de manera clara y efectiva, además de fortalecer su confianza y seguridad en sí mismos.

Además, participar en una Olimpiada Matemática a nivel nacional aumenta la visibilidad de los estudiantes y les brinda la oportunidad de interactuar con otros jóvenes talentosos en el campo de las matemáticas. Esto puede abrir puertas para futuras oportunidades académicas y profesionales.