Educación Financiera para Jóvenes: Exitoso Taller dirigido a alumnos de Media General en la UEIGFM – Cuarto Año –

Educación Financiera para Jóvenes: Exitoso Taller dirigido a alumnos de Media General en la UEIGFM

– Cuarto Año –

El jueves 16 de abril de 2026 se llevó a cabo en la UEIGFM una jornada formativa enfocada en la enseñanza de conceptos económicos básicos para los estudiantes del Cuarto año del nivel de Educación Media General. 

La convocatoria reunió a cerca de un centenar de alumnos que participaron con gran interés en el seminario denominado “Educación Financiera para Jóvenes”, conducido por el profesional y egresado mirandino Gabriel Angulo, quien cuenta con una sólida trayectoria en el ámbito del marketing digital, la generación de tráfico orgánico y la implementación de herramientas de inteligencia artificial. La jornada fue gestionada en representación de CreativeDiseños Academy. 

La iniciativa, programada para desarrollarse con todos los cursos de manera escalonada, fue impulsada por la Directora General de la Institución, Lcda. Ysbhet Curiel. Su propósito fundamental consistió en potenciar el dominio y las capacidades financieras de los adolescentes, un ámbito de gran relevancia que resulta provechoso en numerosas facetas de la existencia presente y venidera. 

La actividad comenzó a las 7:30 a.m. y contó con la asistencia de la Coordinación del nivel de Educación Media General, así como de los educadores correspondientes a las tres secciones del año escolar referido. Dicho respaldo facilitó un entorno estructurado y adecuado para el aprendizaje colectivo. El taller se dictó en 5 secciones consecutivas.

La primera sección se concentró en la actitud frente al dinero y el proceso de elección consciente. Los asistentes comprendieron cómo transformar su manera de pensar respecto a los recursos económicos para adoptar opciones más acertadas en su día a día, entendiendo que una perspectiva optimista y responsable contribuye a lograr objetivos personales y a prevenir equivocaciones habituales. 

En la segunda sesión se examinaron las rutinas de gasto y el comportamiento del efectivo. Allí los jóvenes analizaron en qué emplean su dinero, detectaron conductas susceptibles de mejora y hallaron tácticas sencillas para moderar sus impulsos e instaurar costumbres más beneficiosas. 

La tercera sesión introdujo el mecanismo de “Adquirir Ahora y Abonar Después”, también llamado BNPL. Los participantes entendieron que esta modalidad permite obtener un bien en el momento presente y saldarlo en abonos, aunque también evaluaron sus peligros, como las posibles multas por demoras y la relevancia de no endeudarse más allá de lo que se puede afrontar realmente. 

La cuarta sesión presentó las finanzas personales asistidas por inteligencia artificial. Los educandos observaron de qué forma las aplicaciones tecnológicas vigentes pueden apoyar la ordenación de egresos, la elaboración de presupuestos y la adopción de decisiones más fundamentadas, haciendo que la administración del efectivo resulte más alcanzable y actualizada. 

En la quinta y última sesión se brindó una iniciación a los fundamentos económicos para el emprendimiento. Los jóvenes examinaron conceptos elementales para poner en marcha un negocio modesto, gestionar entradas y salidas de capital, y comprender cómo los recursos pueden multiplicarse cuando se invierten con sensatez y organización.

Durante toda la jornada, el seminario conservó un tono sumamente interactivo. Se suscitaron enriquecedoras conversaciones entre el orientador Gabriel Angulo y los alumnos, quienes plantearon inquietudes, intercambiaron opiniones y discutieron propuestas con vehemencia. 

El expositor empleó situaciones habituales, comparaciones sencillas de asimilar y actividades que despertaron la curiosidad de los concurrentes. De este modo consiguió fomentar el entusiasmo por la materia y lograr que las nociones financieras resultaran próximas y aplicables a la situación concreta de los adolescentes. 

Los estudiantes del cuarto año de Educación Media General mostraron un desempeño ejemplar durante toda la jornada. Su concentración, cortesía y voluntad para instruirse fueron resaltadas por los profesores presentes y por el propio disertante. 

Realizar una actividad de esta naturaleza resulta fundamental porque la instrucción en temas económicos desde la etapa escolar prepara a los jóvenes para encarar con mayor seguridad los retos financieros de la vida adulta. Interiorizar estas bases de manera temprana ayuda a eludir compromisos económicos excesivos, tomar resoluciones más acertadas y edificar un porvenir más sólido.

Entre las capacidades que se potencian en los alumnos sobresalen la seguridad en sí mismos al administrar recursos, la habilidad de previsión a largo plazo, el sentido de la obligación personal y el fomento de destrezas para el emprendimiento. 

Todo ello contribuye a formar ciudadanos más capacitados y autónomos. Además, estos saberes pueden trasladarse al hogar y producir un efecto favorable en los núcleos familiares, promoviendo una tradición de correcta gestión del dinero que beneficia a toda la colectividad. 

En representación de la UEIGFM, extendemos una felicitación al instructor Gabriel Angulo por su sobresaliente labor y por transmitir sus saberes con tanta claridad y pasión. Asimismo, hacemos llegar un sincero reconocimiento a todos los jóvenes que participaron con entrega y a los docentes que escoltaron el proceso. 

Este taller constituye un avance significativo en la instrucción completa de nuestros adolescentes. La Institución ratifica su compromiso de continuar promoviendo proyectos que preparen a los estudiantes no solo en el plano académico, sino también para la existencia real y su desenvolvimiento personal y económico venidero.