La Excelencia que Baila: Danza, Valores y Lineamientos en la Hora de la Excelencia de Educación Primaria en la UEIGFM

La Excelencia que Baila: Danza, Valores y Lineamientos en la Hora de la Excelencia de Educación Primaria en la UEIGFM

El 21 de mayo de 2026, el nivel de Educación Primaria de la UEIGFM vivió una edición memorable de la Hora de la Excelencia, un espacio pedagógico fundamental que trasciende la mera celebración para convertirse en un momento de orientación y crecimiento colectivo. La cita tuvo lugar en el pasillo central del nivel, punto de encuentro que se transformó en un aula abierta donde la comunidad educativa entera pudo compartir un mensaje de superación. La actividad fue conducida por la Directora General, Lcda. Ysbhet Curiel, cuyo liderazgo pedagógico se hizo evidente en cada uno de los lineamientos que ofreció a los presentes.

El encuentro se inició con un cálido saludo de buenos días dirigido a todo el alumnado y al personal docente, estableciendo desde el primer momento un clima de respeto y cercanía. La Directora comprendió que la forma de empezar la jornada condiciona el resto del día, por lo que propuso una activación diferente. De esta manera, todos los presentes cantaron y bailaron la canción "Buenos días alegría", del inolvidable Juan Gabriel. Esta elección no fue casual, pues la letra invita a recibir el nuevo día con optimismo, dejando atrás las posibles preocupaciones.

El valor pedagógico del baile y la música en este contexto es inmenso, ya que la actividad física rítmica activa la circulación sanguínea y oxigena el cerebro, preparando a los estudiantes para procesos de atención y memoria más eficaces. Además, el mensaje de la canción fomenta una actitud positiva hacia el aprendizaje, reduciendo la ansiedad que a veces acompaña a las evaluaciones escolares. De esta forma, la Directora demostró que la alegría no está reñida con la excelencia académica, sino que la potencia.

A continuación, la Directora informó sobre dos asuntos de relevancia inmediata para la comunidad educativa. En primer lugar, anunció que durante la jornada se efectuaría un repaso general en cada aula, en preparación para el próximo examen. Esta medida responde a una visión pedagógica que prioriza la consolidación de los aprendizajes antes de la evaluación. En segundo lugar, indicó que se realizaría progresivamente el ensayo para el evento cultural de la próxima Gala Mira Andina 2026, la cual tendrá lugar en el Teatro Alfredo Celis Pérez, ubicado en Bárbula, Naguanagua.

La Directora aclaró que, debido al aforo limitado del recinto, solo podrá asistir un padre o representante por cada estudiante, lo que exige organización familiar y refuerza el sentido de corresponsabilidad educativa. Convencida del valor que tiene la danza y el baile para la ejercitación corporal y mental, y para fortalecer los aprendizajes, la Directora convocó a los profesores del área complementaria de expresión corporal. Ellos dirigieron una dinámica cinestésica bailable en la que participaron todos los estudiantes y las maestras del nivel, demostrando que la institución apuesta por metodologías activas e inclusivas.

Los profesores guiaron una coreografía de movimientos gráciles y rítmicos, los cuales fueron seguidos con entusiasmo por todos los participantes mientras la Directora animaba al grupo completo a entregarse con alegría a la actividad. Las canciones que se bailaron no fueron elegidas al azar, sino que incluían importantes mensajes pedagógicos. Por ejemplo, el baile de la ensalada exhorta a la buena alimentación, promoviendo hábitos de vida saludables, mientras que la canción de la sopa de letras refuerza el conocimiento de las partes del idioma castellano. La energía fue contagiosa durante toda esta actividad: los niños bailaron, aprendieron y se divirtieron simultáneamente.

Terminada esta actividad, la Directora estableció un conjunto de lineamientos para el próximo evento de la Gran Gala Mandarina 2026, donde deben asistir todos los estudiantes del Colegio, y del cual un conjunto significativo participará en los diversos números culturales y artísticos. 

Señaló que se trata de un evento espectacular que requiere atención al detalle, responsabilidad y entusiasmo tanto individual como colectivo. Este evento se realizará muy temprano el próximo jueves 28 de mayo de 2026. Como reconocimiento a la asistencia a la Gran Gala Mirandina 2026, la Directora anunció que el día siguiente se efectuará una jornada especial de fútbol para los alumnos del nivel.

En un gesto de alto valor formativo, la Directora convocó al estudiante Jesús Arturo Moreno Santander, alumno del 2do grado B, con el objeto de felicitarlo públicamente por su excelente desempeño. Este momento evidenció que se trata de un niño estudioso, muy bien educado y, además, feliz, como pudo comprobarse en la interacción oral que sostuvo con la Directora. La felicitación pública no fue un acto de simple reconocimiento, sino una poderosa herramienta pedagógica para reforzar los valores que promueve el Colegio: el esfuerzo, la cortesía y la alegría como parte de la identidad mirandina.

La Institución entiende que la excelencia no es únicamente académica, sino que abarca la formación integral de la persona. Jesús Arturo se convirtió así en un ejemplo vivo del ideal de conducta de un estudiante mirandino, demostrando que el estudio y la buena educación andan de la mano con la felicidad. 

Una vez finalizada la actividad, la Directora autorizó que los alumnos y las maestras ingresaran a las aulas para continuar con entusiasmo todas las actividades académicas, deportivas y culturales previstas para la jornada. El orden y la transición armónica entre momentos de celebración y trabajo son también una lección de organización.

Acto seguido, y por grupos, se efectuó el ensayo de ciertos números musicales previstos para la Gran Gala Mirandina 2026, contando con un sistema de sonido de refuerzo que permitió una escucha clara y profesional. En el ensayo participó la Coral Mirandina, los intérpretes del último festival ANDIEP de canto y declamación, y el próximo evento también de ANDIEP denominado "La Voz Andiepista". Estos números fueron dirigidos por los profesores de canto y música, contando además con la participación de estudiantes músicos en el acompañamiento, lo que evidencia un trabajo colaborativo entre docentes y alumnos.

El ensayo fue exitoso y se comprobó la excelencia en la preparación para este importante evento cultural y artístico. Una actividad como la descrita beneficia la educación de los estudiantes en múltiples dimensiones: en la dimensión física, porque el baile y el movimiento mejoran la coordinación motora y la salud corporal. 

En la dimensión emocional, porque la música y la celebración colectiva reducen el estrés y aumentan la autoestima. En la dimensión social, porque aprender a ensayar en grupo, respetar turnos y colaborar con otros fortalece las habilidades interpersonales.

En la dimensión cognitiva, la alternancia entre instrucciones verbales, memoria coreográfica y atención sostenida ejercita funciones ejecutivas clave para el aprendizaje académico. En la dimensión ética, la felicitación pública a un alumno ejemplar refuerza el sistema de valores del Colegio, mostrando que la bondad y el esfuerzo son reconocidos. 

Por último, en la dimensión cultural, la preparación para la gala y los festivales conecta a los estudiantes con las artes escénicas, ampliando su horizonte más allá del aula. La UEIGFM demuestra así que la educación de calidad es aquella que forma personas completas, capaces de bailar, estudiar, ensayar y convivir con excelencia.