Spelling Bee Mirandino 2026: Estudiantes de Primaria de la UEIGFM brillan por su Excelencia en el Idioma Inglés

Spelling Bee Mirandino 2026: Estudiantes de Primaria de la UEIGFM brillan por su Excelencia en el Idioma Inglés

El 6 de mayo de 2026, la UEIGFM se llenó de emoción y entusiasmo, con la celebración del Concurso de Deletreo en Inglés, conocido como Spelling Bee Mirandino 2026, en el nivel de Educación Primaria. Desde tempranas horas de la mañana, el plantel fue el escenario donde los estudiantes, acompañados por sus maestras, padres y representantes, se congregaron para vivir una jornada de aprendizaje y sana competencia.

La Directora General, Lcda. Ysbhet Curiel, dio inicio al evento con unas palabras de bienvenida dirigidas a todos los presentes. En su intervención, resaltó la importancia de promover el dominio del inglés como segunda lengua y destacó cómo este tipo de competencias fortalece las habilidades cognitivas y lingüísticas de los estudiantes. Subrayó también el valor del esfuerzo y la dedicación en la formación integral de los alumnos.

El concurso se desarrolló por grados, permitiendo que los estudiantes compitieran con sus pares en igualdad de condiciones. Esta organización favoreció un ambiente de equidad y camaradería, donde cada participante tuvo la oportunidad de demostrar sus avances y aptitudes en el idioma inglés.

Los estudiantes participantes fueron recibidos con alegría y orgullo con la marcha triunfal, ocupando sus asientos mientras el ambiente se impregnaba de expectativa.

Durante el evento, la Directora Curiel agradeció especialmente a los padres y representantes por su presencia y apoyo, reconociendo el papel fundamental que desempeñan en el acompañamiento escolar de sus hijos. La colaboración familiar es esencial para el éxito de iniciativas educativas como esta.

Para el concurso, cada sección seleccionó previamente a varios estudiantes, conformando un grupo numeroso de competidores dispuestos a asumir el reto del deletreo en inglés. La selección previa garantizó la participación de alumnos con diferentes niveles de habilidad, enriqueciendo la experiencia tanto para los concursantes como para el público.

El evento continuó con las palabras de las profesoras del área de Inglés, quienes explicaron las reglas y la dinámica del concurso a los estudiantes. Detallaron que se realizarían dos rondas, en las que los alumnos deberían deletrear correctamente un conjunto de palabras en el menor tiempo posible. Una oración era leída por la docente, y se le preguntaba al estudiante la función gramatical de la palabra referida, por ejemplo sustantivo, adjetivo, pronombre, verbo, etc. El alumno procedía a deletrear la palabra de acuerdo a las reglas convenidas para ello.

Las profesoras de inglés cumplieron el papel de pronunciadoras oficiales de las palabras a deletrear, asegurando una correcta pronunciación en inglés y facilitando el proceso de comprensión para los estudiantes.

El jurado, conformado por las profesoras referidas, tuvo la responsabilidad de evaluar el deletreo de cada participante, y la respuesta de la función gramatical de la palabra seleccionada por sorteo. Con atención y espíritu pedagógico, no solo indicaron la corrección o el error en cada caso, sino que también ofrecieron explicaciones constructivas para el aprendizaje de todos.

El soporte técnico estuvo a cargo de dos docentes, quienes gestionaron las pantallas audiovisuales, el cronómetro y la verificación de los tiempos, elementos clave para la transparencia y organización del concurso.

La competencia se dividió en dos rondas principales: una preliminar y una eliminatoria. Cada ronda incrementó el nivel de dificultad, permitiendo que los estudiantes demostraran su progreso y capacidad de adaptación ante nuevos desafíos.

A lo largo del evento, la energía y el entusiasmo fueron palpables. Los estudiantes se enfrentaron a la competencia con confianza, mostrando destreza y dominio del vocabulario inglés. Los aciertos eran celebrados con aplausos, y cada palabra lograda representaba un logro personal y grupal.

En la etapa final, la ronda eliminatoria trajo consigo palabras más complejas, poniendo a prueba la concentración y el temple de los participantes. La emoción creció a medida que los concursantes superaban obstáculos y se acercaban al desenlace del evento

La participación de los estudiantes fue motivo de orgullo para toda la comunidad educativa. Más allá de los resultados, todos los involucrados demostraron avances significativos en la comprensión y uso del inglés, así como mayor confianza en sus capacidades.

Los ganadores del Spelling Bee Mirandino 2026 en cada grado fueron los siguientes:

1er. Grado

Cristian Perozo 🥇

Analuisa Chirinos 🥈

Ignacio Canelón 🥉

2do. Grado

Jesús Moreno 🥇

Juan Bialko🥈

Maximiliano Natera 🥉

3er Grado

Fiorella Medina 🥇

Alana Ochoa 🥈

José Manuel Ruíz 🥉

4to. Grado

Mariana Gelves 🥇

Nathalia Rodríguez 🥈

Mateo Guerrero 🥉

5to. Grado

Victoria Brandt🥇

Noriangel Montevideo 🥈

José David Escalona 🥉

6to. Grado.

Fabián Molina🥇

Sofía Ventura🥈

Estefania León 🥉

Este concurso representa el compromiso de la UEIGFM con la excelencia educativa y el desarrollo integral de sus estudiantes. La práctica del deletreo y la identificación de la función gramatical en inglés contribuye al perfeccionamiento de la pronunciación, la comprensión auditiva y la ampliación del vocabulario.

Además, el evento permite que los estudiantes enfrenten el reto de presentarse en público, fortaleciendo su autoestima y habilidades sociales. La colaboración y el trabajo en equipo también se vieron favorecidos, ya que los alumnos se apoyaron mutuamente y compartieron estrategias para el éxito.

La experiencia del Spelling Bee Mirandino 2026 quedará grabada como una jornada memorable de aprendizaje, esfuerzo y superación para todos los participantes. La comunidad educativa celebra con orgullo el talento y la dedicación de estos jóvenes, quienes son ejemplo de perseverancia y pasión por el conocimiento.