Transformando Paredes en Lienzos Literarios: Murales Pictóricos Impulsan el P.A. Cuentos, Novelas y Algo Más en la UEGFM (1)
En la UEGFM, se está llevando a cabo un emocionante Proyecto de Aprendizaje titulado Cuentos, Novelas y Algo Más, cuyo objetivo principal es estimular la lectura y fortalecer la comprensión lectora en los tres niveles educativos.
Mural No. 1: Cuentos, Novelas y Algo Más
En el Nivel de Educación Media General, bajo la gestión de los Coordinadores Lcda. Zoraya Curiel y Lcdo. Rodolfo Márquez, los profesionales del cuerpo docente han diseñado y ejecutado con los estudiantes procesos pedagógicos diversos e innovadores que refuerzan este proyecto literario.
Mural No. 2: Uso responsable de las redes sociales (I)
Una de las actividades más destacadas ha sido la creación de murales pictóricos multidimensionales en las paredes del pasillo central del nivel, enriquecidos con contenidos relacionados con las Áreas de Formación.
Mural No. 3: El proceso senso-perceptivo y los cuentos
Estudiantes y docentes se unieron para decorar estos espacios con motivos gráficos y textuales que hacen referencia a obras literarias significativas, incluyendo cuentos, novelas, y métodos alternativos de expresión como historietas, comics y libros 3D desplegables.
Mural No. 4: L.P. "Stories, Novels and Something More"
Este esfuerzo colectivo ha resultado en la realización de 14 murales temáticos, cada uno con un diseño único y atractivo, que combinan frases, formas, colores y valores literarios, transmitiendo mensajes profundos que enriquecen la experiencia de lectura, de los cuales se ha tomado una muestra de fotografías que adornan este artículo.
Mural No. 5: Acertijos Matemáticos
El mural correspondiente a la fachada principal del nivel fue analizado en un artículo anterior reciente de este Blog Institucional y está disponible en el enlace:
La pertinencia de realizar actividades como esta en el Nivel de Educación Media General radica en su capacidad para fortalecer diversas dimensiones en la formación de los estudiantes.
Mural No. 6: Biología, Química, Física y Matemática
A través de la literatura, se fomenta el desarrollo literario, artístico, social, productivo y ecológico, entre otros aspectos.
Mural No. 7: Biología
Los murales abarcaron no solo cuentos y novelas, sino también biografías de grandes escritores y producciones literarias relacionadas con las ciencias sociales y naturales, presentadas de manera atractiva que invitan a la lectura y reflexión.
Mural No. 8: Geografía, Historia y Ciudadanía
La alegría y el entusiasmo de alumnos y profesores durante la construcción de los murales fueron palpables.
Mural No. 9: Cómics de Matemáticas y Acertijos de Física
Cada nuevo mural completado generaba expectativas y celebraciones, creando un ambiente de colaboración y creatividad.
Mural No. 10: Física
Los estudiantes exploraron novedosas técnicas artísticas, utilizando formas, colores, texturas y efectos tridimensionales que no solo embellecieron el espacio, sino que también invitaron a la contemplación y análisis.
Mural No. 11: Industria Petrolera y Petroquímica
Queremos felicitar a todos los estudiantes y docentes que participaron en el diseño y construcción de estos murales pictóricos multidimensionales.
Mural No. 12: ¡Yo quiero ser...!
Mural No. 13: Química
Su esfuerzo pedagógico colectivo ha reforzado significativamente el Proyecto de Aprendizaje Cuentos, Novelas y Algo Más, incrementando el amor de los jóvenes mirandinos por la lectura y dejando una huella duradera en su formación integral.
Mural No. 14: Uso responsable de las redes sociales (II)
Mural No. 15: Stories, Novels and Something More... Jokes, Poems, Stories and Riddles















































































































































































































































































































































































.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)








































































































































































































































Comentarios
Publicar un comentario