Exposiciones y Dramatizaciones de Estudiantes de 5to. Grado: La Historia en Acción en la Hora de la Excelencia de la UEIGFM

 

Exposiciones y Dramatizaciones de Estudiantes de 5to. Grado: La Historia en Acción en la Hora de la Excelencia de la UEIGFM

La mañana del 26 de febrero de 2026 marcó un momento especial en el nivel de Educación Primaria de la UEIGFM. Se llevó a cabo la esperada Hora de la Excelencia, una actividad que reunió a estudiantes y personal docente en el pasillo central del nivel. La jornada fue conducida con dedicación y carisma por la Directora General, Lcda. Ysbhet Curiel, quien dirigió palabras inspiradoras a todos los presentes.  

La Directora inició el encuentro con un cordial saludo de buenos días, estableciendo un ambiente cálido y motivador para la jornada que estaba por desarrollarse. Su presencia y liderazgo pedagógico resultaron evidentes desde el primer momento, conectando con el alumnado y el equipo docente.  

Uno de los primeros momentos destacados fue la convocatoria a los alumnos de la Selección Infantil de Fútbol, Categoría 2016, para felicitarlos por sus recientes triunfos en el Campeonato Intercolegial ANDIEP 2025-2026. La Directora expresó su alegría por los logros alcanzados, destacando que la voluntad y la perseverancia son pilares esenciales no solo en el deporte, sino en cualquier proceso de aprendizaje o desafío que se asuma.  

Con entusiasmo, la Directora resaltó el espíritu de equipo y la superación deportiva de estos jóvenes, considerándolos un claro ejemplo de excelencia.Los animó a mantener ese esfuerzo constante en los próximos retos del torneo, evidenciando así su compromiso con la formación integral de los estudiantes.  

El acto principal de la jornada giró en torno a una actividad de refuerzo vinculada al Proyecto de Aprendizaje titulado "La Historia está Aquí", que desarrolla el alumnado de Educación Primaria. 

Este proyecto promueve la comprensión profunda y vivencial de la historia nacional a través de exposiciones y dramatizaciones, entre otras muchas actividades.

Los estudiantes de Quinto Grado, organizados en las secciones A, B y C, junto a sus maestras, presentaron con orgullo y precisión dos momentos cruciales de la historia venezolana: los movimientos pre independentistas y el proceso de independencia. La participación de  casi 30 alumnos, vestidos cuidadosamente según los personajes históricos, aportó un realismo que capturó la atención de todos.  

La Dra. Germania Galíndez, fue la oradora de orden, inició el acto con una narrativa que contextualizó la importancia de los periodos históricos abordados. Su relato sirvió para preparar a la audiencia sobre el significado y la relevancia de estos episodios en la formación de la nación.  

La primera parte de la exposición se centró en los movimientos pre-independentistas. Los estudiantes explicaron la insurrección de esclavos liderada por José Leonardo Chirino, un valiente acto de resistencia que marcó el despertar de la lucha por la libertad.  

También destacaron la sublevación dirigida por los patriotas Manuel Gual y José María España, quienes fueron fundamentales en la difusión de ideas libertarias y en la organización de conspiraciones contra el dominio colonial.  

Otro punto clave fue la figura del Generalísimo Francisco de Miranda, quien no solo encabezó importantes levantamientos, sino que introdujo por primera vez en Venezuela la bandera tricolor, símbolo de libertad y unidad nacional. Su contribución fue resaltada como la semilla que germinaría en la independencia definitiva.  

La narradora explicó que estos movimientos pre independentistas surgieron en un contexto económico adverso.

El monopolio impuesto por la Compañía Guipuzcoana limitaba severamente a los criollos, al impedirles fijar precios y participar libremente en el comercio, generando malestar y tensiones sociales que impulsaron la rebelión.  

Se subrayó cómo Francisco de Miranda, con su visión estratégica y espíritu renovador, fue un precursor insustituible en la búsqueda de autonomía, preparando el camino para las futuras luchas independentistas.  

La segunda parte de la exposición abordó el periodo histórico de la Independencia de Venezuela. 

Los estudiantes narraron los acontecimientos que llevaron al 19 de abril de 1810, fecha en la que se declaró la Independencia, dando inicio a la guerra contra el dominio español.  

Se explicó de manera cronológica la Guerra de Independencia, destacando la importancia de figuras emblemáticas como Simón Bolívar y José Antonio Páez. Bolívar, con su liderazgo visionario, impulsó la Campaña Admirable y la creación de la Primera República.

El Congreso de Angostura fue señalado como un hito fundamental para consolidar la independencia y promover la creación de la Gran Colombia, un proyecto de integración regional liderado por Bolívar.  

La Segunda República, aunque efímera, fue un paso crucial en la lucha, y la independencia de Nueva Granada fue una victoria significativa que reforzó el movimiento libertador.  

Se mencionó el movimiento de La Cosiata, que evidenció tensiones internas y la necesidad de ajustes políticos, y la eventual disolución de la Gran Colombia, que dio lugar a la formación de Venezuela como país soberano.  

En este contexto, José Antonio Páez emergió como un líder decisivo, fortaleciendo la independencia y ayudando a consolidar la nueva República Venezolana.  

El legado de Simón Bolívar fue recordado con respeto y optimismo. A pesar de su muerte prematura, su visión y valores siguen inspirando a generaciones, simbolizando la lucha por la libertad y la justicia.  

Para culminar las exposiciones, los estudiantes realizaron una dramatización teatral del proceso de firma del Acta de la Independencia, que ocurrió el 5 de julio de 1811. Personificaron con gran fidelidad a próceres como Bolívar, Miranda y el primer presidente venezolano, el abogado Cristóbal Mendoza.  

La representación teatral permitió a los estudiantes y asistentes vivir un momento histórico, comprendiendo la importancia de la unión, el compromiso y la valentía en la construcción de la patria.  

La impecable puesta en escena fue recibida con vítores y aplausos por parte de todos los presentes, incluyendo, alumnos, maestras, profesores, padres y representantes, reconociendo el esfuerzo, la disciplina y el talento del grupo de quinto grado.  

La Directora General, Lcda. Ysbhet Curiel, felicitó tanto a los estudiantes como a las maestras, enfatizando que este tipo de actividades permiten aprender a través de la experiencia, una estrategia pedagógica fundamental en la UEIGFM.  

Destacó que los alumnos mirandinos no solo son excelentes oradores, sino también actores consumados, demostrando la formación multidisciplinar que el Colegio promueve en todas sus áreas.  

Para la Directora, la vivencia directa de los contenidos históricos fortalece la comprensión, el pensamiento crítico y el sentido de pertenencia, elementos esenciales para la formación integral de los estudiantes.  

Además, resaltó cómo actividades como esta fomentan valores como la cooperación, la creatividad y la responsabilidad, contribuyendo al desarrollo social y emocional de los niños.  

La jornada concluyó con la autorización de la Directora para que los estudiantes y docentes ingresaran a las aulas, listos para continuar con entusiasmo las actividades académicas, deportivas y culturales programadas.  

Este encuentro pedagógico reafirma el compromiso de la UEIGFM con una educación de calidad, que integra el conocimiento académico con la experiencia práctica, y que fomenta un aprendizaje significativo y duradero.  

La Hora de la Excelencia celebrada en la UEIGFM es un ejemplo claro de cómo el liderazgo educativo, representado en la figura de la Directora Curiel, impulsa la motivación y el desarrollo integral de sus estudiantes.  

Mediante la combinación de deporte, historia y expresión artística, el Colegio promueve un ambiente donde los alumnos pueden crecer en múltiples dimensiones y preparar el camino hacia un futuro brillante.  

En definitiva, estas iniciativas evidencian que la educación va más allá del aula tradicional, invitando a los jóvenes a ser protagonistas activos de su propio aprendizaje y ciudadanos conscientes de su historia y cultura.  

El evento fue una muestra clara de cómo la pedagogía innovadora y el compromiso de los educadores transforman el aprendizaje en una experiencia enriquecedora y memorable.  

El trabajo de la Directora General y del equipo docente refleja la misión de la UEIGFM de formar ciudadanos críticos, creativos y comprometidos con su país y el mundo.  

Con actividades como esta, la Institución sigue consolidándose como un referente de excelencia educativa, donde cada estudiante tiene la oportunidad de descubrir y potenciar su máximo potencial.  

La comunidad educativa de la UEIGFM puede sentirse orgullosa de estos logros, que son fruto del esfuerzo conjunto y de una visión clara orientada hacia la formación integral y humanista.  

La Hora de la Excelencia del 26 de febrero de 2026 quedará en la memoria colectiva como un ejemplo brillante de cómo enseñar historia y valores con pasión, creatividad y respeto por el aprendizaje.  

Así, la UEIGFM continúa su camino, inspirando a nuevas generaciones a conocer, valorar y construir la historia y el futuro de Venezuela desde la excelencia y el compromiso.