La Hora de la Excelencia: Alegría, Dramatizaciones de Cuentos Infantiles y Buen Trato en la UEIGFM

La Hora de la Excelencia: Alegría, Dramatizaciones de Cuentos Infantiles y Buen Trato en la UEIGFM

El martes 3 de febrero de 2026, la UEIGFM vivió un evento lleno de alegría, aprendizaje y convivencia durante la Hora de la Excelencia, celebrado en el nivel de Educación Primaria. Esta actividad, conducida por la Directora General, Lcda. Ysbhet Curiel, reunió a estudiantes y docentes en el pasillo central, donde se compartieron momentos de reflexión, reconocimiento y celebración colectiva.

El encuentro comenzó con una dinámica llena de energía y entusiasmo liderada por la profesora Luisa Vargas, quien animó a los presentes a cantar y bailar al ritmo de la canción "Buenos días alegría". Esta actividad cinestésica logró captar la atención de todos, generando un ambiente de integración y motivación. 

Posteriormente, el evento dio un giro emotivo al celebrar la reciente victoria del equipo Navegantes del Magallanes en la Liga del Béisbol Profesional Venezolano, un logro que emocionó a los estudiantes y maestras, quienes cantaron y bailaron al ritmo de la canción característica del equipo.

La Directora Curiel aprovechó este espacio para destacar los talentos y logros de los estudiantes mirandinos, quienes han demostrado su compromiso y dedicación en diversas actividades culturales y deportivas. Su mensaje fue claro y motivador: El Colegio está lleno de potencial, y estos talentos deben ser impulsados y reconocidos como parte del desarrollo integral de cada estudiante.

Uno de los puntos centrales de su discurso fue la importancia del buen trato, un valor fundamental en la convivencia escolar. La Directora expresó que fomentar el respeto, las normas y los límites en las interacciones sociales es clave no solo para la vida en el Colegio, sino también para el hogar. En este sentido, actividades como la Hora de la Excelencia son esenciales para reflexionar sobre estas prácticas y fortalecer la comunidad educativa.

El evento también sirvió para reconocer los logros deportivos del Colegio. La Directora felicitó a los equipos escolares que, en la jornada anterior, lograron tres victorias de cuatro partidos en el torneo intercolegial organizado por la Asociación Nacional de Instituciones Educativas Privadas (ANDIEP). Este avance deportivo fue celebrado por todos los presentes con aplausos y vítores, demostrando el orgullo colectivo por los triunfos alcanzados.

Uno de los momentos más emotivos de la actividad fue la interpretación de música criolla por parte del estudiante Tobías Dorta, del Primer Grado C. Este joven talento cantó con emoción una pieza típica llanera, lo que dejó a los asistentes maravillados. Su actuación fue elogiada con una gran ovación, evidenciando el compromiso del Colegio con el desarrollo cultural de sus estudiantes.

De regreso a las actividades académicas, los alumnos del Tercero y Cuarto grado presentaron una dramatización en el marco del Proyecto de Aprendizaje "Cuentos, novelas y algo más". Se representaron dos cuentos famosos, incluyendo una fábula. La fábula, como explicó la Directora, es una narración breve, generalmente protagonizada por animales, que transmite enseñanzas o moralejas de carácter ético y moral.

"Cenicienta". Dramatización de 3er. Grado C.

El cuento tradicional de La Cenicienta, conocido especialmente por la versión de Charles Perrault, narra la historia de una joven llamada Cenicienta que vive con su madrastra y hermanastras, quienes la tratan mal y la obligan a hacer todas las tareas del hogar.

Un día, con la ayuda de su hada madrina, puede asistir al baile del príncipe, donde él se enamora de ella. Aunque debe regresar antes de la medianoche, el príncipe busca a la dueña del zapato de cristal que ella perdió y finalmente la encuentra.

Los personajes principales son Cenicienta, que es amable y valiente; la madrastra y las hermanastras, que la maltratan; el hada madrina, que le brinda ayuda mágica; el príncipe, que reconoce su bondad; el rey, padre del príncipe, y el mayordomo real, que actúa como mensajero de la cohorte.

Al final, el príncipe encuentra a Cenicienta, la reconoce y se casan, poniendo fin a la injusticia que ella sufría.

La moraleja del cuento es que la bondad y la paciencia son importantes y pueden ser recompensadas, y que no debemos juzgar a las personas por su apariencia o situación.

"La Rana Sorda". Dramatización de 4to. Grado C.

En este cuento, un grupo de ranas viaja por el bosque cuando dos de ellas caen en un pozo muy profundo. Las demás ranas se asoman al borde, ven lo hondo que es y empiezan a gritarles que es imposible salir, que se rindan, que no lo lograrán y que solo sufrirán más.

Las dos ranitas del fondo intentan saltar una y otra vez para escapar. Una de ellas escucha los gritos de desaliento, se desanima por completo, deja de saltar y muere agotada y triste en el fondo. La otra ranita sigue saltando con todas sus fuerzas, ignorando por completo los comentarios negativos, hasta que logra dar un salto poderoso y sale del pozo.

La rana sorda sale exitosamente del pozo. Cuando las demás, asombradas, le preguntan cómo lo logró a pesar de que le decían que era imposible, ella explica con señas que es sorda y que creyó todo el tiempo que la estaban alentando y animando a seguir intentándolo. Gracias a esa motivación imaginaria no se rindió y consiguió escapar.

Moraleja: El cuento enseña dos cosas muy importantes. Primero, el poder de las palabras. Nuestras palabras pueden construir o destruir. Una palabra de aliento o apoyo puede dar fuerzas a alguien que está luchando, mientras que una palabra negativa o desmotivadora puede hundir a quien ya está en una situación difícil.

En el Colegio esto invita a reflexionar sobre qué pasa cuando decimos a un compañero que no puede o que algo es muy difícil para él, y qué pasa cuando en cambio le decimos que sí puede y que siga intentándolo. Sirve para hablar de cómo tratamos a los demás, de empatía, de evitar comentarios hirientes y de motivar en exámenes, deportes o recreo. Segundo, la importancia de la perseverancia y de ser sordo a las voces negativas. A veces, para lograr metas difíciles, hay que ignorar las opiniones pesimistas de los demás y creer en uno mismo. 

La rana triunfó porque no dejó que las críticas la detuvieran. En clase se puede preguntar cuáles son las voces negativas que escuchamos dentro de nosotros mismos, como el miedo al fracaso o pensar que no somos buenos en algo, y cómo podemos aprender a no hacerles caso para seguir adelante. Esto conecta con la autoestima, la resiliencia y el crecimiento personal.

La jornada también incluyó un gesto especial para aquellos estudiantes que estaban de cumpleaños. Tres alumnos fueron convocados al frente, donde todos los presentes les cantaron la versión tradicional venezolana del "Cumpleaños Feliz". Este momento, lleno de alegría, refuerza la importancia de celebrar las fechas personales como parte del fortalecimiento del sentido de pertenencia y comunidad.

Al concluir la actividad, la Directora invitó a estudiantes y maestros a ingresar a sus aulas para continuar con las actividades académicas, deportivas y culturales previstas para el día. Antes de despedirse, agradeció la participación activa de todos y destacó cómo encuentros como este fortalecen los lazos entre la comunidad educativa y contribuyen al desarrollo integral de los estudiantes.

Actividades como la Hora de la Excelencia tienen un impacto positivo en múltiples dimensiones del aprendizaje escolar. En primer lugar, promueven el desarrollo socioemocional, ya que fomentan la empatía, el respeto y el trabajo en equipo. En segundo lugar, refuerzan el aprendizaje cultural, al integrar elementos artísticos y tradiciones venezolanas que permiten a los estudiantes conectarse con sus raíces. Finalmente, estas experiencias incentivan el espíritu deportivo y la sana competencia, elementos esenciales para el crecimiento personal.

La Directora Curiel ha demostrado, una vez más, su compromiso con la formación integral de los estudiantes. Su liderazgo inspira a la comunidad educativa a seguir trabajando de manera conjunta para formar ciudadanos responsables, talentosos y comprometidos con los valores esenciales de la convivencia.

Este tipo de encuentros no solo refuerzan el aprendizaje académico, sino que también construyen una comunidad escolar más unida, solidaria y comprometida con el desarrollo integral de sus miembros. Sin duda, la Hora de la Excelencia es un espacio que quedará en la memoria de todos los presentes como un recordatorio del poder de la educación para transformar vidas.