Música, lectura y valores: la UEIGFM recibe a Mickey Mouse en una Hora de la Excelencia dedicada al buen comportamiento y el talento
El 4 de noviembre de 2026 se desarrolló con toda normalidad la Hora de la Excelencia en el nivel de Educación Primaria de la UEIGFM. La actividad fue conducida por la Directora General, Lcda. Ysbhet Curiel, y se realizó en el pasillo central del nivel con todo el alumnado y las maestras reunidos a tal efecto.
La jornada inició en forma musical, con los presentes invitados a bailar y cantar al ritmo de la alegre parranda titulada Te daré mi canto. Los estudiantes cantaron y bailaron siguiendo los movimientos de los profesores de danza y deporte en una dinámica cinestésica especialmente diseñada para preparar los aprendizajes. Comenzar la jornada de esta manera es sumamente valioso porque activa el cuerpo, despierta la mente, libera tensiones, fomenta la convivencia y crea un clima positivo que predispone al aprendizaje.
Acto seguido, la Directora se dirigió a los presentes para darles los buenos días, destacando la importancia del saludo matutino como gesto que crea comunidad, enseña respeto y dispone el ánimo para el aprendizaje. Asimismo, refirió que el encuentro se realizó puntualmente a las 7:00 a.m., reforzando la noción de puntualidad como valor esencial que garantiza el aprovechamiento pleno del tiempo y enseña responsabilidad.
En el día de hoy se tuvo un invitado especial en forma omnisciente: nada más y nada menos que el querido personaje infantil Mickey Mouse, de Disney, quien interactuó con la Directora y los estudiantes a través del sistema de sonido de refuerzo del plantel. Mickey también saludó efusivamente a los presentes dándoles los buenos días, generando risas y entusiasmo entre los niños.
La Directora compartió con Mickey y ambos expusieron la importancia del buen comportamiento en el Colegio, así como también del buen trato hacia los compañeros y los adultos. La Directora argumentó que el buen comportamiento es la base de la convivencia armónica y permite que todos aprendan en un ambiente de respeto y seguridad; Mickey, con su estilo cercano y divertido, añadió que tratar bien a los demás hace felices a todos y construye amistades duraderas, y que portarse bien en clase es la mejor manera de demostrar que se quiere aprender.
Luego de esta interacción, la Directora convocó a cuatro alumnos del Primer Grado para una demostración de lectura. Secuencialmente, los niños procedieron a leer una de sus lecciones del libro de texto.
Todos efectuaron una lectura excelente, demostrando una pronunciación clara y correcta, una entonación adecuada y un uso pertinente de los signos de puntuación, lo que evidencia un dominio significativo del proceso lector para su nivel.
La lectura seleccionada fue compleja, y los niños la abordaron con soltura y comprensión, demostrando un desempeño escolar sobresaliente.
La Directora felicitó a los niños por su excelente ejecución y extendió las felicitaciones a las maestras correspondientes, reconociendo su labor orientadora.
Llegado a este punto, la Directora giró lineamientos en relación con una próxima actividad consistente en un cuestionario de preguntas y respuestas sobre las principales características de Venezuela, que los alumnos estudiarán bajo la supervisión de sus maestras. El momento fue oportuno para que la maestra le preguntara a Mickey Mouse sobre algunas de las características de Venezuela, y este respondió con entusiasmo. La Directora corrigió errores y omisiones y reforzó los aprendizajes en relación con características muy importantes de la nación, como su ubicación geográfica, sus límites, su capital y sus riquezas naturales y culturales.
La Directora llamó a la estudiante Leah Montilla, alumna del Sexto Grado A, para que realizara una demostración de flauta dulce, la cual completó con claridad, precisión y sensibilidad artística, siendo aplaudida con entusiasmo por todos los presentes.
La inteligencia musical, una de las inteligencias múltiples descritas por Howard Gardner, se manifiesta en la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales, y su desarrollo en la etapa escolar es sumamente valioso porque fortalece la memoria auditiva, la coordinación motriz fina, la disciplina, la concentración y la sensibilidad estética. Además, aprender a tocar un instrumento cultiva la paciencia, la constancia y la autoestima, y brinda al estudiante un lenguaje universal para expresar sus emociones y conectarse con los demás.
Posteriormente, la Directora convocó a los estudiantes de quienes ha recibido recientemente un conjunto de caricias positivas en forma de bellos dibujos y textos de cariño. Felicitó a los estudiantes por expresar sus emociones y por su talento, ya fuera en la pintura o en la escritura, señalando que estos gestos demuestran afecto, creatividad y sensibilidad, y que son un tesoro que la Directora conserva con gratitud.
Seguidamente, la Directora convocó a una estudiante que se encontraba de cumpleaños, y todos los presentes procedieron a cantarle la versión tradicional del Cumpleaños Feliz, deseándole lo mejor en su fecha natal, en un momento de alegría y comunidad.
Para la despedida se volvió a escuchar la parranda navideña Te daré mi canto, y los presentes pudieron volver a bailar, cantar y ejercitarse, cerrando la jornada con energía positiva y espíritu navideño.
Haber realizado una actividad como la descrita durante la Hora de la Excelencia resulta sumamente beneficioso porque fortalece en los estudiantes dimensiones como la comunicativa, al ejercitar la lectura con pronunciación, entonación y puntuación adecuadas; la ética, al reflexionar sobre el buen comportamiento y el buen trato; la cognitiva, al aprender sobre las características de Venezuela; la emocional, al expresar afecto mediante dibujos y textos y recibir caricias positivas; la social, al compartir en comunidad y celebrar los cumpleaños; y la física, al ejercitar el cuerpo mediante el baile.
aLa Hora de la Excelencia se consolida así como un espacio donde el saber, los valores y la alegría se integran para formar estudiantes plenos. Finalmente, la Directora autorizó el ingreso a las aulas para continuar con las actividades académicas, deportivas y culturales previstas para la jornada.
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